По словам Фалькова, первый модуль — базовый — должен изучаться на первом курсе. Второй — профессиональный — должен учитывать специфику конкретной образовательной программы, поскольку технологии ИИ применяются по-разному в биологии, географии, истории, юриспруденции, экономике, инженерии и других областях. Таким образом, каждый студент должен освоить два обязательных модуля. Министр отметил, что содержание, объем часов и соотношение двух модулей еще обсуждаются. Для внедрения базового модуля планируется создать учебно-методическое объединение, которое займется разработкой курса и созданием единой платформы для отслеживания успеваемости студентов. Отдельной задачей станет подготовка преподавателей для работы с такими модулями, а также система постоянного повышения квалификации педагогов из-за быстрого развития технологий. Ранее Фальков сообщал, что развитие искусственного интеллекта может привести к трансформации защиты дипломных работ в пользу проверки знаний через устный ответ, что позволит объективно оценить реальные знания и компетенции студента. Он также отметил, что в ближайшие годы в вузы придут студенты, для которых ИИ будет нормой с рождения, что потребует ежегодного пересмотра подходов к обучению и оценке знаний.

ТАСС