Психолог назвал оптимальный режим летних занятий для подготовки к школе

Специалист отметила, что полезное летнее развитие — это когда занятия проводятся в комфортном для ребенка режиме: не чаще двух-трех раз в день по 15-20 минут, чередуются с двигательной активностью и свободной игрой, и сохраняют эмоционально-положительный фон. У ребенка должно оставаться право на отдых, на скуку, на игру без цели. Именно это право — главный маркер того, что лето остается летом, а не превращается в подготовительные курсы.

Александрова подчеркнула, что академические навыки, такие как умение читать или считать, являются лишь «надстройкой» над психологической готовностью. Фундаментом для успешного обучения служат регуляторная готовность (способность удерживать внимание и следовать инструкциям), социально-коммуникативные навыки и психофизиологическая зрелость.

Последний компонент напрямую связан с двигательной активностью. Эксперт пояснила, что развитие координации и сенсомоторных функций через движение и игру помогает ребенку в будущем легче адаптироваться к физическим нагрузкам в школе, например, удерживать позу за партой или координировать движения руки при письме.

Специалист рекомендовала родителям сместить фокус с количества освоенных прописей на двигательный опыт ребенка, его способность слышать инструкцию и справляться с неудачей. Всему остальному школа научит в первом полугодии, а несформированная база может стать причиной стойких трудностей, которые не компенсируются ранним обучением.

ТАСС