По словам Панкратовой, такое поведение может быть вызвано комплексом причин, включая недостатки воспитания, пубертатный кризис, чувство одиночества или генетические особенности. Она отметила, что подростковый возраст, который обычно длится с 10 до 15 лет, может стать катализатором уже существующих проблем, связанных с черепно-мозговыми травмами, заболеваниями нервной системы и другими факторами.

Блинов сообщил, что в настоящее время у подростков часто отсутствует авторитет взрослых, в отличие от старшего поколения, для которого замечание взрослого вызывало страх. Сейчас реакция может варьироваться от смеха до агрессии. Он подчеркнул, что полиция активно работает с подрастающим поколением в рамках профилактики, регулярно проводя беседы в учебных заведениях о правовых последствиях противоправных действий.

Эксперт привел пример, когда подростки, терроризировавшие жителей района «Броско Молла» в Хабаровске и снимавшие свои действия на видео, получили реальные сроки. Это демонстрирует, что демонстрация силы и безнаказанности является крайним проявлением пубертатного периода.

Также был упомянут случай с подростком, который был осужден за серию краж велосипедов, мопедов и электросамокатов на сумму около 500 тысяч рублей. Несмотря на задержание и изъятие имущества, он вскоре снова совершил противоправное деяние. Подросток состоял на учете, родители неоднократно привлекались, но мать не имела на него влияния. Он открыто заявлял о разделении криминальной идеологии, и когда меры профилактического воздействия были исчерпаны, суд принял решение изолировать его от общества и поместить в специализированное учреждение.

Панкратова отметила, что авторитеты у подростков все же есть, но это не всегда родители, поскольку пубертат часто связан с сепарацией. Родители перестают быть авторитетами, но не перестают быть значимыми. Авторитеты могут появляться в других пространствах, например, в среде сверстников, где подросток чувствует себя значимым и взрослым. Эти взрослые не являются родственниками, но к ним тянутся, делятся с ними и находят поддержку.

Психолог объяснила, что часть реакций подростков следует списывать на стыд, смущение или защиту от вины. Она подчеркнула, что понимает обе стороны, поскольку родителям сложно контролировать подростков, которые не хотят учиться или убираться в комнате, но она видит и обратную сторону, когда такие подростки раскрываются с другой стороны.

Блинов добавил, что сотрудники полиции по делам несовершеннолетних много лет сотрудничают не только со всеми органами системы профилактики, но и с культурными учреждениями, музеями и театрами. У них есть подростки, которые относятся к группе социального риска, и они проводят с ними больше времени, чем биологические родители. Инспекторы показывают им альтернативную реальность, где они востребованы и могут реализовать свои таланты.

Панкратова посоветовала искать причины девиантного поведения не только в психологии, но и в биологии. Иногда стоит обратиться к нейропсихологу для развития высших психических функций через развитие мозга, а в некоторых случаях важно сразу обратиться к психиатру, если ребенок импульсивен, слишком агрессивен или делает странные вещи. На начальном этапе многое зависит от родителей.