Как и многие его сверстники, маленький Николай заслушивался рассказами отцов о Великой Отечественной войне, а встречи с его именитым родственником — полным кавалером ордена Славы Иваном Семеновичем Буйневичем — разжигали в сердце ребенка мечту стать военным и защитником Родины.

После окончания школы в 1962 году он поступил в Тамбовское артиллерийское училище, откуда выпустился с отличием в 1965 году.

В 1967 году Николая Михайловича направили в школу военной контрразведки в Новосибирске. В 1968 году он получил звание старшего лейтенанта, после чего отправился на службу на Нижне-Михайловскую заставу 57-го Иманского погранотряда на остров Даманский — «горячую точку» дальневосточной границы. Китайцы постоянно провоцировали, и Буйневич не стоял в стороне: он выходил на лед с пограничниками, умиротворяя нарушителей.

Героическая смерть в 25 лет наступила 2 марта 1969 года, когда тревожная группа под командованием начальника заставы старшего лейтенанта Ивана Ивановича Стрельникова и Николая Михайловича прибыла разогнать провокацию на льду Уссури. По ним открыли огонь на поражение. Буйневич погиб в бою, защищая рубежи Родины. Ему было всего 25 — он не успел завести семью, отдав себя службе.

Похоронен он в братской могиле в Имане Приморского края. Посмертно награжден Орденом Боевого Красного Знамени за мужество. Имя героя внесено в Книгу Почета комсомола Брянской области, у школы ставили бюст, называли улицы, станции. В 1985 году у Заборской школы возвели памятник, позже бюст перенесли в Красногорскую СОШ №1.

2 марта 2026 года во Владивостоке прошла торжественная церемония возложения цветов к памятнику Буйневичу Н.М. и Стрельникову И.И. Присутствовало руководство органов безопасности Приморья — наследники традиций отечественной безопасности.

Герой не в учебниках, а в сердцах, отмечает учитель истории и обществознания Ульяна Александровна Метелкина. Она подчеркивает, что имя Буйневича и детали Даманского отсутствуют в учебниках истории, в частности под редакцией Мединского.

По словам педагога, это факт: учебник базового уровня дает лишь общий контур событий, не углубляясь в детали пограничных конфликтов. Но герои не забыты. Учителя призваны восполнять «сухость» официальных страниц живой историей. Представители образования делают все, чтобы память о подвигах передавалась из поколения в поколение.

Сейчас во всех школах региона введен курс «История Приморского края». И это не просто факультатив, а полноценные уроки, на которых можно говорить в том числе о наших героях — тех, кто родился на приморской земле или защищал ее, добавила Ульяна Александровна.

Школьники с откликом берутся за такие работы. Ведь детям дают возможность не просто слушать, но и самим стать исследователями.

Сейчас у нас в разгаре подготовка к большим проектам, приуроченным к празднованию Дня Победы. В конце апреля — начале мая мы запланировали цикл проектных работ, посвященных героям Великой Отечественной войны и других военных столкновений — нашим землякам. В проекте участвуют ребята 5–7 классов. Они сами изучают архивы, семейные истории, готовят презентации и небольшие выступления, а потом выйдут к своим же одноклассникам и поделятся открытиями. Такие проекты, как я считаю, очень важны, подчеркнула педагог.

Таким образом, отвечая на ваш вопрос: да, в учебнике о Буйневиче нет ни строчки. Но в наших сердцах, на наших уроках и в глазах наших учеников он жив. И пока мы вместе с ребятами готовим эти проекты, пока они волнуются перед выступлениями, подбирая слова о героях, — память остается делом, а не просто датой в календаре, добавила Ульяна Александровна.